Dans le cadre de mon master en ingénierie pédagogique pour adultes, j’ai orienté ma recherche sur les dispositifs d’analyse de pratique professionnelle (que l’on nomme également GAP ou supervision). Ma question était de savoir comment, du point de vue des participant(e)s, ces espaces permettent de développer leur compétences relationnelles. Ces compétences sont essentielles pour tout accompagnant(e)s dans la relation d’aide qu’ils entretiennes avec les personnes qu’iel(le)s soutiennent.
Cette recherche a été menée auprès de professionnel(le)s accompagné(e)s par l’organisme de formation Ivolve, dans lequel j’ai effectué mon stage.
Jeanne-Lise Cornin : PSY & FEMINISME 
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